chttps://insignias.educalab.es/es/my_badges?sort_by=title&sort_order=ASC
Insignia conseguida.

Video Proyecto Vida Sostenible.

DAFO

Mi prototipo final

https://www.genial.ly/Editor/Index/58b1ddfeda452924ec3c2af4

TARJETA DE AGRADECIMIENTO PARA MIS COMPIS DEL MOOC.

Reflexión acerca de los antecedentes de trabajo por proyectos en mi centro.

 

Esta reflexión no va a ser muy extensa, por dos motivos. Primero porque llevo tan sólo cuatro años y en estos años solo los maestros de infantil y yo misma hemos trabajado ABP. De los proyectos que las compañeras de infantil, os puedo comentar por ejemplo el de la Prehistoria y más recientemente Egipto. Son dentro del colegio las que más concienciadas están en la importancia de trabajar ABP.

Yo trabajo en el primer ciclo, y os puedo decir que solamente yo de vez en cuando me lio y elaboro algún pequeño proyecto, en cursos anteriores, un día de mercado, nuestra tienda, el huerto escolar. Con este llevo ya varios años, cada año crece un poco más, este año incluso hemos sembrado nuestras propias semillas. También, os puedo decir que aunque no siempre trabajo con ABP, si que en mi clase se trabaja de forma colaborativa, se investiga dentro y fuera del aula. Que los alumnos exponen sus trabajos y que los recursos TIC están presentes en el aula, para componer, para buscar información y para otras muchas cosas. Y por último, os remito a mi blog donde suelo colgar fotografías de algunas tareas de esos proyectos realizados.

Y segundo porque estamos inmersos en la fusión de nuestro CPR. Con otras localidades cercanas y eso hace que tanto el personal por su inestabilidad y el momento no son los más oportunos para la innovación. Pero el año próximo que todos empecemos de nuevo, con unas energías renovadoras .

 

Comentario encuentros virtuales.

Hay una frase que yo repito mucho a mis alumnos y es la siguientes: «Se aprende más escuchando que hablando». Y eso me ha pasado hoy a mi que he aprendido bastante escuchando estos dos encuentros de MOOC.

Del encuentro virtual en colaboración Edu PLE_#ABP, me ha llamado la atención y es una verdad como un tren que si lo que estás haciendo sabes que es el mejor camino para conseguir algo, el camino por tortuoso que sea, será gratificante y enriquecedor. Pero cómo ilusionar a todos que nos rodean, es difícil, y lo sé por experiencia- Por comodidad, por ignorancia o por otros muchos motivos, muchos compañeros y equipos directivos pasan de subirse al tren del ABP, pero no importa, cada uno viaja como quiere o como puede pero el tren ya ha arrancado , sigue su camino y no hay quien lo pare.

Yo no siempre trabajo por proyectos, pero si es verdad, que casi siempre llevo un pequeño proyecto, este año con el Huerto escolar, y la verdad se nota la diferencia en la actitud de los alumnos a la hora de enfrentarse a esos aprendizajes.

Del Grossover#ABP mooc–intef, me he enterado ya que no la conocía la plataforma Twinning . Y me ha encantado escuchar a profesionales de la enseñanza de distintos niveles como colaboran con profesionales de otros países. Yo no he tenido esa experiencia, porque  como han comentado ellos mismos soy de la mayoría de los españoles que no se atreven a ese tipo de experiencia. Pero hay que reconocer que enriquecedora debe ser esta experiencia.

Y quiero terminar este comentario con la frase que han dicho ellos mismos » El aprendizaje lo construyes tú». Entonces  ponte en marcha ahora mismo y no atrases el proceso ni un segundo más, ellos se lo merecen y tú debes facilitarles ese proceso.

LÍNEA DE TIEMPO DEL PROCESO EVALUADOR DE MI PROYECTO(VIDA SALUDABLE)

https://www.timetoast.com/timelines/1460029/edit

Pública de mi proyecto.

Después de unos días de reflexión para ver qué es lo quería evaluar, os dejo el fruto de esa reflexión espero que haya abarcado todos los aspectos más importantes del proyecto.http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1487508330

 

ARTEFACTOS Y HERRAMIENTAS TIC DE MI PROYECTO.

https://www.genial.ly/58a0d499b6c03b2a648a3d53/artefactos-y-herramientas-tic